ALTEROIDES POR UNA CIUDADANÍA GLOBAL

Con este espacio queremos compartir algunos de los recursos que existen para trabajar por una Ciudadanía Global. No hay trabajo interior que se pueda quedar en uno mismo, sino que tiene que revertir en los demás. Es el camino del SER, hacia el SOMOS. Alteroides por una ciudanía global ofrecerá algunos de estos recursos para trabajar en el aula con nuestros pequeños «alteroides»

Empezamos el mes de septiembre con tres recursos, uno para cada ciclo, destacando uno de ellos.

¡¡¡Animaros a enviarnos todos aquellos recursos que os parecen interesante para trabajar por una ciudadanía global!!

RECURSO DESTACADO.

DIVERSOS ESPACIOS DE INTERMON PARA TRABAJAR EN TODOS LOS CICLOS Y COMPARTIR ENTRE EDUCADORES:

Os invitamos a sumergiros en la web de Intermon y los múltiples recursos que ofrecen para trabajar en las aulas para todos los ciclos.

A través de Kadiara se nos ofrece un buscador muy completo de recursos para trabajar por una Ciudadanía Global-

Conectando Mundos nos acerca una propuesta de trabajo colaborativo online  para sensibilizar a alumnos que trabaja en red desde diversos países. Es una apuesta atractiva para sensibilizar, educar en valores y hacerlo en red profesores y alumnos.

Plataforma Online para compartir experiencias y recursos  Educadores y Profesores para una ciudanía global.

MATERIAL PARA SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL (3-6 AÑOS)

 «El sueño de Paula»

ONGD: InteRed www.intered.org 

 –  Infantil (3 a 6 años)

–  Propuesta Didáctica: Cuentos

–  Publicación Año: 2006   Editorial: Sieteleguas Ediciones y Fundación InteRed.

– Adquisición: Venta a través de formulario en el enlace: http://www.intered.org/recursos-educativos

 Descripción:
En continuidad al libro «Una letra prometida», publicado en 2005, de la campaña de InteRed «Educar a una mujer es educar a un pueblo», se publica ahora este libro dentro también de la campaña «Igualdad para el desarrollo: Si la mujer avanza el mundo también».

El cuento relata el sueño de Paula, la protagonista de esta historia llena de colores, aromas e ilusiones. Ella, que sueña con la igualdad entre mujeres y hombres, imprescindible para que el mundo avance, invita al lector a descubrir que esto sólo es posible con el entusiasmo y el compromiso de todas las personas que compartimos este planeta

 MATERIAL  PARA PRIMARIA

Objetivos del Desarrollo del Milenio (ODM): Mandalas

ONGD: ALBOAN. www.alboan.org
PINCHA AQUÍ PARA VER DATOS RELEVANTES DE LA ENTIDAD

– Temáticas que aborda: Educación en valores, Educación para el desarrollo, ODM.

– Propuesta didáctica. Materiales educativos.Año: 2007

– Adquisición: Descarga gratuita en la Web. Enlace:

Objetivos:
Propuesta para dar a conocer, meditar, reflexionar e implicarnos con los temas que presentan los Objetivos del Desarrollo del Milenio (ODM). A través de la técnica de Mandalas, estamos a su vez propiciando la educación en la interioridad con una técnica milenaria y que facilita la atención plena.

Descripción:
La propuesta describe el proceso que desde  el año 2000 durante la Asamblea General del la ONU, jefes de estado y gobierno apoyaron la Declaración del Milenio, que más adelante se concretó en 8 ODM, que abordan temáticas y metas concretas. Este material pretende contribuir a su desarrollo y conocimiento de estos objetivos.

 

 

CONTACTO

Si quieres contactar con nosotros, puedes hacerlo a través el mail: alterioridad@gmail.com

Comparte tus experiencias, vídeos, webs de interés, artículos, cuentos…. mediante comentarios en el blog o enviándonos un correo y  así pondremos añadirlos en nuestra web.

También ofrecemos la posibilidad de asesorar y formar para la implantación de la interioridad en tu colegio u orientarte a tu formación específica y aquello que necesites… 

Todo a través del correo: alterioridad@gmail.com

RECURSOS WEB (PAGÍNAS INTERESANTES, ARTÍCULOS, PROYECTOS, NOTICIAS….)

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Compartir, es vivir.  Vamos a ir generando un directorio de páginas webs o artículos que pueden ser interesantes o nos pueden aportar algo al campo de la educación en la interioridad.

Aquí tienes un primer listado para comenzar, al que iremos añadiendo todo aquello que nos hagáis llegar o nos va pareciendo más interesante.

¡No dejéis de enviarnos todo aquello que pueda ayudar a otros a transformar la escuela!

ALGUNOS RECURSOS , ARTÍCULOS Y  WEB RELACIONADAS CON LA INTERIORIDAD:

 

PROYECTOS PARA LA EDUCACIÓN EN LA INTERIORIDAD:

WEB Y BLOG INTERESANTES:

ARTÍCULOS Y NOTICIAS:

 

¿ POR QUÉ ALTERIORIDAD?

Alterioridad es un concepto que aún no está contemplado en el diccionario de la Real Academia. Sin embargo, expresa una realidad particular que no termina de recogerse en ningún otro término por sí solo. La «alterioridad» sería algo así como el camino interior, que se engrandece a través del otro/Otro, como dirían los latinos el «alter» (Cfr. voz latina «alter»).  «El otro» como elemento imprescindible para activar las relaciones entre personas que, al mismo tiempo, provoca un viaje al  interior del individuo al impactar en su corazón. O también, en algunos casos,  el encuentro con el Otro. Cuando hablamos del «Otro», evocamos en nuestra propia persona una dimensión  espiritual que no se circunscribe únicamente al ámbito de lo religioso.  Se experimenta en un sentido trascendente, en cuanto que transciende a la persona, y que va más allá de ella misma. Para unos puede conducir hacia una divinidad religadora y para otros hacia la conexión con aspectos esenciales de la vida que atañen al ámbito de lo espiritual. El proyecto Alterioridad pretende crear un espacio para todos, sin necesidad de exclusión. Entendemos que la educación en la interioridad amplifica y renueva la dimensión espiritual y trascendente en el alumnado, más allá de su religión o creencias.

Cada vez más se pone de manifiesto en el ámbito educativo la importancia  de la educación en la interioridad, el Mindfulness o la meditación, en definitiva  técnicas para el cuidado del interior de la persona. Desde este proyecto hemos querido poner todo esto en relevancia. También complementar todo ello, yendo un paso más allá con la propuesta de Alterioridad. Más que oponerse a otras visiones o metodologías, consideramos que esta propuesta, complementa, amplifica y enriquece la Educación en la Interioridad. 

Se trata de favorecer y proveer de apoyos y entornos  adeciados, para que esas experiencias personales,  se proyecten e irradien a toda la comunidad educativa, para que esta respire al ritmo de sus propios procesos de enseñanza-aprendizaje; que provoquen silencios, armonía, equilibrio, compromiso, solidaridad, creatividad, mediación entre iguales… En definitiva, que generen entornos positivos y seguros locales (aulas-comunidad educativa) que provoquen impactos globales (con repercusión sobre la sociedad).

CONCLUSIONES SOBRE INVESTIGACIÓN EN INTERIORIDAD DEL PROYECTO EN TI DEL COLEGIO VERA-CRUZ DE VITORIA

A lo largo del curso 2018-2019 he tenido la oportunidad de investigar sobre la satisfacción del alumnado del colegio Vera-Cruz de Vitoria con respecto al Proyecto de Educación en la Interioridad EN TI. Las conclusiones son muy interesantes y arrojan porcentajes de satisfacción muy altos con respecto al proyecto. Ojalá sea un paso más esta investigación hacia la evidencia de la necesidad de los proyectos de interioridad en el ámbito educativo y hacia la apertura de un camino posible que marca el nuevo paradigma educativo de la interioridad. Espero que sea de vuestro interés.

PRESENTACION TRABAJO FIN DE MASTER DEFINITIVO

Aprovecho para agradecer al colegio Vera-Cruz de Vitoria el que me haya podido dar esta oportunidad.

Fermín Ibáñez