Preciosa iniciativa que nos ofrecen los colegios de La Salle para trabajar la interioridad y cultivar la atención plena.
A través de su canal de YouTube nos ofrecen 21 anclajes distintos.
Un recurso inmprescindible para cualquier ámbito educativo, pero especialmente para aquellos que quieren cultivar la interioridad, la atención plena, meditar…
¡Enhorabuena!
Hola a tod@s:
Comparto estos enlaces a audios para trabajar la interioridad. Es mi manera de poder acompañaros en este tiempo que nos ha tocado vivir.
Es importante que saquemos momentos para cultivar nuestra interioridad y buscar el silencio, el recogimiento y la paz interior.
Ojalá os pueda acompañar a lo largo de estos días también desde ahí.
Son audios para escuchar solos/as, o en familia. Os invito a que los hagáis también juntos en familia, pues puede ser una oportunidad para meditar y reflexionar juntos.
Los enlaces os conducirán a un audio que dura unos 10-15 minutos cada uno. Siempre será la misma estructura :
Para que puedas acceder a todos los audios de interioridad al completo (porque igual en este documento falta actualizar algún enlace) tenéis este enlace a una web de recursos que hemos realizado en el colegio: https://padlet.com/elena_manrique/nm4v0ny2whp9 En esta web podéis encontrar todos los audios (y muchas cosas más muy interesantes) en la columna que pone “audios para cultivar la interioridad y la esperanza”.
Si os da problemas, también podéis acceder en este litado:
Para reflexionar con este audio se recomienda TENER UNA VELA PARA EL RITUAL DEL SILENCIO.
He utilizado de fondo el cuento guaraní del «jaguar y el colibrí». La música que he utilizado ha sido «Sé mi luz» de Aim Karem y Acústico de guitarra de la web www.audionautix.com
Con el cuento africano “Ubuntu” meditamos sobre la importancia de la comunidad y de trabajar todos y todas juntos. Música de www.audionautix.com de fondo.
También tenéis el enlace en YouTube, que realizó el Colegio Bérriz para poder escucharlo por esta vía también: https://www.youtube.com/watch?v=3kUA_OQBtD4
Con el texto de fondo de «Huellas en la arena» meditamos sobre el paso de nuestra vida por Dios. Música de www.audionautix.com de fondo.
FELICIDAD: Queda prohibido Se grabó el viernes 20 de marzo, día de la felicidad, de ahí la referencia. Poema de fondo “Queda prohibido” de Pablo Neruda y música de guitarra acústica de www.audionautix.com.
https://drive.google.com/file/d/1IWGs8H5RmGTyJWoPCokwvRFH-7eWe4NY/view
En esta ocasión es un audio para cultivar la gratitud. De fondo he escogido el poema «Gracias Señor» de Reflejos de Luz. He utilizado la música de la web Audionautix.com , en concreto Serenity y Acústico de guitarra. RECOMIENDO TENER UN FOLIO Y UN BOLÍGRAFO PARA EL FINAL.
CORAJE: Para pensar en nuestros padres y abuelos
Para este audio de interioridad he utilizado la poesía «Coraje» de Seve Lázaro. También la música de www.audionautix.com Está grabado el día del padre, pero sirve para pensar en los papás y abuelitos en cualquier momento. En este tiempo de COVID19 si cabe más.
Buenas a tod@s:
Comienzo una nueva andadura en EnPresencia www.enpresencia.es La idea es que alterioridad y EnPresencia sean dos espacios complementarios. EnPresencia como una plataforma donde las personas que conformamos el equipo, facilitamos apoyos y entornos que favorezcan la educación en la interioridad y Alterioridad un lugar dónde compartir recursos y experiencias que pasen por la educación en la interioridad. Alterioridad seguirá siendo un espacio más personal y EnPresencia un proyecto de equipo. De cualquier manera, lo importante es que la Educación en la Interioridad tenga cada vez más espacios y que podamos seguir posibilitando que se convierta en un paradigma educativo.
Para los que aún no habéis visitado la web de EnPresencia os animo a ello. Ya me contaréis qué os parece.
¡Ahí van abrazos alteroides!
CURSOS 2020:
CURSOS 2019
Acompañamiento en proceso de creación proyecto de interioridad propio. AGOSTO 2019
En el mes de mayo hemos realizado formación al claustro del colegio Berakruz de Markina. Ha sido una experiencia preciosa. Ojalá se animen a seguir caminando por este apasionante paradigma de la interioridad.
2018
En este espacio, todos los meses iremos compartiendo algunos de los recursos que nos han parecido más interesantes y que nos pueden ayudar en la reflexión y aprendizaje para nuestra labor de una Escuela Transformadora o para trabajar la interioridad en nuestro día a día.
LIBROS:
CORTOS, PELÍCULAS Y OTROS RECURSOS AUDIOVISUALES:
También es una invitación a las Escuelas, a ver la Educación de la Interioridad como si fuésemos alfareros. Alfareros que creen en los alumnos, que intenta sacar lo mejor del interior de cada uno (vasijas únicas y que brillan por sí mismas), pero que para ello se necesita de ejemplo, tiempo, paciencia, constancia y acompañar.
En este espacio, todos los meses iremos compartiendo algunos de los recursos que nos han parecido más interesantes y que nos pueden ayudar en la reflexión y aprendizaje para nuestra labor de una escuela transformadora y profundizar en nuestra interioridad a través de los caminos del corazón, el silencio y las emociones…
Un libro (Educar con co-razón) y una persona (Jose María Toro), que deben ser referentes para cualquier persona que trabaja en el ámbito de la educación y más, de aquellos que nos dedicamos a la interioridad. Jose María Toro, profesor de primaria y conferenciante nos ofrece una nueva óptima de educar desde el paradigma del «corazón».
EDUCAR CON «CO-RAZÓN» : Un libro precioso y que no dejará impasible a nadie. Como el resumen del libro dice, es una propuesta para los educadores que están dispuestos a educar con «corazón».
Si queréis saber más de esta persona estupenda que es Jose María Toro, aquí tenéis su blog: http://jmtoroa.blogspot.com
Joseán Manzanos. Docente y experto en interioridad. Defensor incombustible de la educación en la interioridad y todo un referente en este ámbito.
Os dejamos estos dos libros, seguro que os encantarán:
El 12 de enero en Bérriz, se realizaron las jornadas de Espiritualidad y Misión.
Ha sido un auténtico lujo participar de las jornadas. Os dejamos algunas fotos del acto. Un encuentro entrañable, donde la experiencia en la Misión fue el hijo conductor de una espiritualidad y una interioridad que nos movía a cada uno.
A petición vuestra, hemos incorporado esta sección que pretende ofrecer recursos (vídeos, artículos, libros, etc..) que guarden relación con la educación, pero que fundamentalmente nos inviten a una reflexión-diálogo sobre algún aspecto de la educación. Esperamos que sea de vuestro interés.
LIBROS:
En esta ocasión os traemos con especial cariño una recomendación de un libro de cabecera, para todos aquellos que estamos inmersos en el mundo de la educación en la interioridad.
De la mano prodigiosa de Elena Andrés y Carlos Esteban, nos acercamos al libro ‘La interioridad como paradigma educativo’. Está dividido en tres partes: La primera ofrece un marco más teórico, explicando el cambio de tendencia del concepto de interioridad, ahonda en la necesidad del acompañamiento y analiza la relación interesantísima entre la educación en la interioridad y el compromiso con la justicia.
La segunda parte, nos acerca de la mano de cuatro proyectos concretos que ya están funcionando en diferentes escuelas, hacia las buenas prácticas en la interioridad.
Y la tercera analiza la interioridad como estructura de apoyo personal, familiar y profesional.
Una de estas propuestas prácticas que queda recogida en este libro, es la de Fermín Ibáñez. «Camino del corazón»: CAMINO DEL CORAZÓN. UNA PROPUESTA DE SENTIDO-FERMIN IBÁÑEZ
VÍDEOS:
1. Sobre el paradigma del sistema educativo:
2. Sobre la creatividad en las escuelas:
DOCUMENTAL APRENDER Y ENSEÑAR:
Os queremos animar a ver este vídeo, que hace una retrospectiva sobre el sistema educativo, en concreto sobre las Introducción Libre de Enseñanza y Misiones Pedagógicas de la II República. Os invitamos a hacer estas reflexiones: ¿Qué habría pasado de no haber paralizado la guerra ese ímpetu y pasión por enseñar? ¿Seríamos nosotros referente en vez de Finlandia? ¿No tendríamos que mirar más al pasado y no tanto a otros países, para aprender de sus metodologías, sus ganas de enseñar y de llegar a todos/todas? Enseñaban a través del teatro, del cine, de la lectura…
Por si quieres indagar más…:
ARTÍCULOS:
La base de un cerebro sano es la bondad y se puede enseñar:
http://www.lavanguardia.com/lacontra/20170327/421220248157/la-base-de-un-cerebro-sano-es-la-bondad-y-se-puede-entrenar.html
Invitamos a leer este precioso cuento para trabajar las emociones, interioridad, aceptación y muchas cosas más: Wonder. Todos somos únicos…
Desde la página «Club Peques Lectores», nos invitan a leer 11 cuentos para desarrollar la empatía. En el número 8, tenéis el de Wonder, pero hay otros que son también maravillosos.
De la mano de la web Descubre tu interioridad, nos llega este espacio para trabajar la interioridad a través de los cuentos. No te lo puedes perder, son pequeñas joyas para el corazón. No te las pierdas…
RECURSOS DIGITALES:
Desde Alterioridad, te invitamos a ver uno de los cortometrajes más impactantes, emotivos y maravillosos; «El circo de las mariposas».
Es un vídeo que puede ayudar a trabajar infinidad de aspectos y un recurso indispensable para educar en la interioridad. Temas a trabajar: diversidad, aceptación, motivación, integración, convivencia, estereotipos….
Se puede complementar después viendo algunos de los videos de Nick Vujicik, el protagonista.
Para conocerle:
Para animarles a que «escuchen el corazón» y se alejen de los estereotipos:
Es una invitación también a la aceptación.
Es impresionante ver como a partir del minuto 27, anima a los adolescentes a cerrar los ojos y les guía…»las lágrimas son las ventanas del alma».
Nuestro amigo Lorenzo Sánchez Ramos, nos hace llegar sus libros. Diversas propuestas muy interesantes, para trabajar en el aula la interioridad:
Lorenzo nos cuenta en este resumen aquello que nos podemos encontrar: Para todo ser humano que quiera vivir su vida con sentido es imprescindible un trabajo interior. Viajar por el interior, es un trabajo lento, pausado, lleno de inquietudes y sorpresas, pero siempre enriquecedor. Estas meditaciones son un buen recurso para realizar este emocionante viaje a terrenos conocidos o inhóspitos. Es el viaje más importante de nuestra vida hacia nosotros mismos. El deseo básico del autor es compartir la experiencia de varios años ayudando a los alumnos en su proceso de «aprender a ser» a través de la meditación.
En el interior de este libro vas a encontrar: Parte I: El por qué y el para qué de la meditación. Parte II: El cómo realizarlas y su evaluación. Parte III: 38 meditaciones guiadas para uso educativo basadas en cuentos y Parte IV, que hemos titulado alegóricamente “Cuaderno de bitácora”. Está orientada a ti, como persona y como educador. Se trata de 12 timones que son 48 propuestas para el desarrollo personal, teniendo en cuenta una visión holística y pluridimensional del ser humano (lo corporal-físico, lo intelectual, lo social-emocional y lo espiritual). La razón de este último apartado responde a que: “No se puede transmitir bien-estar estando mal ni se puede transmitir quietud estando in-quieto”. Esta última parte no se trata de consejos de expertos que ya han “navegado en cien mares y atracado en cien riberas”; no, solamente es una propuesta que a nosotros nos ayuda a seguir creciendo como personas. Navegamos juntos.
El proyecto Espiral busca desarrollar la inteligencia espiritual a partir de propuestas creativas y globalizadoras. Se compone de cuatro libros:
1 Despertar (niños de 3 a 5 años)
2 Preguntar (niños de 6 a 7 años)
3 Escuchar (niños de 8 a 9 años)
4 Dialogar (niños de 10 a 11 años)
En el volumen dos (Preguntar) se presentan diez propuestas para trabajar la inteligencia espiritual con niños de 6 y 7 años, a partir de una canción, un relato bíblico, una dramatización y una experiencia de interiorización que concluyen con una celebración grupal. Incluye CD con canciones.
En el volumen 3 (Escuchar), continuando en la línea del proyecto, se añaden otras 10 propuestas para los niños de 8 a 9 años. Se incorporan herramientas que facilitan la interrelación positiva y eficaz consigo mismo, con el otro y con el mundo. Incluye un CD con canciones.
En el mes de Noviembre dedicamos con especial cariño a Elena Andrés Suárez, un hueco para sus libros y su blog Regreso a casa: Educar en la Interioridad
Elena es interioridad en movimiento, allá dónde va no deja impasible a nadie, por su presencia y por su manera de defender la educación en la interioridad en todo momento. Es hoy en día, un referente en este ámbito, una maestra en camino constante…
El libro Educar en la Interioridad. Nos propone un elenco muy variado de técnicas para el aula, para trabajar con alumnos de secundaria y Bachillerato.
RECURSOS DIGITALES:
En esta ocasión, os dejamos el testimonio impresionante de Chen Miller, profesora Israelí. Un vídeo imprescindible para todas aquellas personas que eduquen, ya sean profesores, padres, educadores..
Desde Alterioridad, te invitamos a ver uno este precioso cortometraje, lleno de matices para trabajar diversos aspectos como el valor de la amistad, la empatía, el cuidado de los pequeños detalles… ¡Una joya!
https://www.youtube.com/watch?v=5NbCl9jeaV8
Alterioridad es un proyecto educativo, que pretende generar un espacio para compartir experiencias en la educación, consultar webs que pueden ser de interés, intercambiar opiniones y artículos…
A lo largo de varios años, un equipo de personas que trabajamos en el ámbito de la educación hemos ido compartiendo una manera de educar, de vivir y entender la educación. De ese intercambio de experiencias nace Alterioridad.
Con la implantación de proyectos y sinergias educativas que posibiliten educación en la interioridad, vemos cómo el alumnado tiene la posibilidad de manejar mejor sus emociones, mayores mecanismos para su autocontrol, enriquecerse a través del silencio y la reflexión, asombrarse y emocionarse con la contemplación de la vida…
Todo ello va contribuyendo a una educación que propicia el enriquecimiento personal, alumnos más comprometidos y con capacidad de regulación emocional.
Con técnicas incorporadas en el campo de la educación como pequeñas meditaciones, visualizaciones, realización de mandalas, mindfulness y una gran diversidad de técnicas y dinámicas más, se van viendo progresos personales importantes en el alumnado. Todo ello acompañado y complementado de otros proyectos que favorecen la solidaridad, la educación por una ciudadanía global o la educación en valores, hacen de la escuela un espacio crecimiento y transformación permanente.
Nuestra idea con este proyecto, no quiere ser el de compartir un conjunto de técnicas deslavazadas, o que están de moda. Sino que entre todos, irnos aportando un enriquecimiento para generar escuelas transformadoras, que vayan desde lo personal, hacia lo comunitario. Escuelas que favorezcan el crecimiento personal del alumno desde un ambiente positivo, desde un contexto que respira equilibrio, donde el alumnado pueda tener experiencias de éxito, disfrute y en definitiva sean personas felices y que todo ello se irradie hacia el exterior.
En definitiva, se trata de potenciar alumnos (pequeños «alteroides») que impacten después en la sociedad de manera significativa, des-colocándola, hacia un lugar mejor.
Comparte a través de la web Alterioridad los vídeos que te parecen interesantes. Puede ser sobre técnicas de interioridad, cortos que puedan ayudar a trabajar en el aula, películas bien que te sugieren, pueden venir bien para el aula, o simplemente te han gustado….
Te dejamos un primer listado de algunos que pueden ser interesante, ayúdanos a que este listado sea enooooorme. ¡Disfruta y comparte!
Con este espacio queremos compartir algunos de los recursos que existen para trabajar por una Ciudadanía Global. No hay trabajo interior que se pueda quedar en uno mismo, sino que tiene que revertir en los demás. Es el camino del SER, hacia el SOMOS. Alteroides por una ciudanía global ofrecerá algunos de estos recursos para trabajar en el aula con nuestros pequeños «alteroides»
Empezamos el mes de septiembre con tres recursos, uno para cada ciclo, destacando uno de ellos.
¡¡¡Animaros a enviarnos todos aquellos recursos que os parecen interesante para trabajar por una ciudadanía global!!
RECURSO DESTACADO.
DIVERSOS ESPACIOS DE INTERMON PARA TRABAJAR EN TODOS LOS CICLOS Y COMPARTIR ENTRE EDUCADORES:
Os invitamos a sumergiros en la web de Intermon y los múltiples recursos que ofrecen para trabajar en las aulas para todos los ciclos.
A través de Kadiara se nos ofrece un buscador muy completo de recursos para trabajar por una Ciudadanía Global-
Conectando Mundos nos acerca una propuesta de trabajo colaborativo online para sensibilizar a alumnos que trabaja en red desde diversos países. Es una apuesta atractiva para sensibilizar, educar en valores y hacerlo en red profesores y alumnos.
Plataforma Online para compartir experiencias y recursos Educadores y Profesores para una ciudanía global.
MATERIAL PARA SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL (3-6 AÑOS)
«El sueño de Paula»
ONGD: InteRed www.intered.org
– Infantil (3 a 6 años)
– Propuesta Didáctica: Cuentos
– Publicación Año: 2006 Editorial: Sieteleguas Ediciones y Fundación InteRed.
– Adquisición: Venta a través de formulario en el enlace: http://www.intered.org/recursos-educativos
Descripción:
En continuidad al libro «Una letra prometida», publicado en 2005, de la campaña de InteRed «Educar a una mujer es educar a un pueblo», se publica ahora este libro dentro también de la campaña «Igualdad para el desarrollo: Si la mujer avanza el mundo también».
El cuento relata el sueño de Paula, la protagonista de esta historia llena de colores, aromas e ilusiones. Ella, que sueña con la igualdad entre mujeres y hombres, imprescindible para que el mundo avance, invita al lector a descubrir que esto sólo es posible con el entusiasmo y el compromiso de todas las personas que compartimos este planeta
MATERIAL PARA PRIMARIA
Objetivos del Desarrollo del Milenio (ODM): Mandalas
ONGD: ALBOAN. www.alboan.org
PINCHA AQUÍ PARA VER DATOS RELEVANTES DE LA ENTIDAD
– Temáticas que aborda: Educación en valores, Educación para el desarrollo, ODM.
– Propuesta didáctica. Materiales educativos.Año: 2007
– Adquisición: Descarga gratuita en la Web. Enlace:
Objetivos:
Propuesta para dar a conocer, meditar, reflexionar e implicarnos con los temas que presentan los Objetivos del Desarrollo del Milenio (ODM). A través de la técnica de Mandalas, estamos a su vez propiciando la educación en la interioridad con una técnica milenaria y que facilita la atención plena.
Descripción:
La propuesta describe el proceso que desde el año 2000 durante la Asamblea General del la ONU, jefes de estado y gobierno apoyaron la Declaración del Milenio, que más adelante se concretó en 8 ODM, que abordan temáticas y metas concretas. Este material pretende contribuir a su desarrollo y conocimiento de estos objetivos.
Si quieres contactar con nosotros, puedes hacerlo a través el mail: alterioridad@gmail.com
Comparte tus experiencias, vídeos, webs de interés, artículos, cuentos…. mediante comentarios en el blog o enviándonos un correo y así pondremos añadirlos en nuestra web.
También ofrecemos la posibilidad de asesorar y formar para la implantación de la interioridad en tu colegio u orientarte a tu formación específica y aquello que necesites…
Todo a través del correo: alterioridad@gmail.com
