RECURSOS WEB (PAGÍNAS INTERESANTES, ARTÍCULOS, PROYECTOS, NOTICIAS….)

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Compartir, es vivir.  Vamos a ir generando un directorio de páginas webs o artículos que pueden ser interesantes o nos pueden aportar algo al campo de la educación en la interioridad.

Aquí tienes un primer listado para comenzar, al que iremos añadiendo todo aquello que nos hagáis llegar o nos va pareciendo más interesante.

¡No dejéis de enviarnos todo aquello que pueda ayudar a otros a transformar la escuela!

ALGUNOS RECURSOS , ARTÍCULOS Y  WEB RELACIONADAS CON LA INTERIORIDAD:

 

PROYECTOS PARA LA EDUCACIÓN EN LA INTERIORIDAD:

WEB Y BLOG INTERESANTES:

ARTÍCULOS Y NOTICIAS:

 

¿ POR QUÉ ALTERIORIDAD?

Alterioridad es un concepto que aún no está contemplado en el diccionario de la Real Academia. Sin embargo, expresa una realidad particular que no termina de recogerse en ningún otro término por sí solo. La «alterioridad» sería algo así como el camino interior, que se engrandece a través del otro/Otro, como dirían los latinos el «alter» (Cfr. voz latina «alter»).  «El otro» como elemento imprescindible para activar las relaciones entre personas que, al mismo tiempo, provoca un viaje al  interior del individuo al impactar en su corazón. O también, en algunos casos,  el encuentro con el Otro. Cuando hablamos del «Otro», evocamos en nuestra propia persona una dimensión  espiritual que no se circunscribe únicamente al ámbito de lo religioso.  Se experimenta en un sentido trascendente, en cuanto que transciende a la persona, y que va más allá de ella misma. Para unos puede conducir hacia una divinidad religadora y para otros hacia la conexión con aspectos esenciales de la vida que atañen al ámbito de lo espiritual. El proyecto Alterioridad pretende crear un espacio para todos, sin necesidad de exclusión. Entendemos que la educación en la interioridad amplifica y renueva la dimensión espiritual y trascendente en el alumnado, más allá de su religión o creencias.

Cada vez más se pone de manifiesto en el ámbito educativo la importancia  de la educación en la interioridad, el Mindfulness o la meditación, en definitiva  técnicas para el cuidado del interior de la persona. Desde este proyecto hemos querido poner todo esto en relevancia. También complementar todo ello, yendo un paso más allá con la propuesta de Alterioridad. Más que oponerse a otras visiones o metodologías, consideramos que esta propuesta, complementa, amplifica y enriquece la Educación en la Interioridad. 

Se trata de favorecer y proveer de apoyos y entornos  adeciados, para que esas experiencias personales,  se proyecten e irradien a toda la comunidad educativa, para que esta respire al ritmo de sus propios procesos de enseñanza-aprendizaje; que provoquen silencios, armonía, equilibrio, compromiso, solidaridad, creatividad, mediación entre iguales… En definitiva, que generen entornos positivos y seguros locales (aulas-comunidad educativa) que provoquen impactos globales (con repercusión sobre la sociedad).

CONCLUSIONES SOBRE INVESTIGACIÓN EN INTERIORIDAD DEL PROYECTO EN TI DEL COLEGIO VERA-CRUZ DE VITORIA

A lo largo del curso 2018-2019 he tenido la oportunidad de investigar sobre la satisfacción del alumnado del colegio Vera-Cruz de Vitoria con respecto al Proyecto de Educación en la Interioridad EN TI. Las conclusiones son muy interesantes y arrojan porcentajes de satisfacción muy altos con respecto al proyecto. Ojalá sea un paso más esta investigación hacia la evidencia de la necesidad de los proyectos de interioridad en el ámbito educativo y hacia la apertura de un camino posible que marca el nuevo paradigma educativo de la interioridad. Espero que sea de vuestro interés.

PRESENTACION TRABAJO FIN DE MASTER DEFINITIVO

Aprovecho para agradecer al colegio Vera-Cruz de Vitoria el que me haya podido dar esta oportunidad.

Fermín Ibáñez